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清华大学积极心理学引关注,掌门1对1用“幸福教育”守护孩子快乐成长
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教育一直是所有国家都非常关心的话题。尤其是在社会环境迅速变化的情况下,今天的孩子如何面对未来陌生而复杂的环境已经成为教育者和家长最关心的内容。罗伯特欧文,历史上第一个建立学前教育机构(托儿所和幼儿园)的教育理论家和实践者,曾经说过:“所有人类努力的目标是获得幸福”。在他看来,孩子们目前拥有什么样的知识并不重要。重要的是,他们在任何情况下都能保持乐观、积极和进取的精神。因为只有这样,我们才能面对复杂和未知的情况,仍然勇往直前,快乐向上,过上幸福快乐的生活。

乐观的态度造就幸福的生活。K12独角兽在线一对一教育中,领导者1比1一直致力于将快乐教育的理念融入孩子的学习和生活中。通过这个时代最先进的教育方法、技术手段和多样化的知识,孩子们可以在快乐的学习体验中健康快乐地成长。

培养学生的综合素质,让孩子幸福地多维成长。

在倡导素质教育的时刻,清华大学社会科学院院长、心理学系主任彭凯平将心理学研究融入教育理论,大力倡导“积极教育”。他说,主动教育的目的是培养学生高水平脑细胞活动的习惯,使孩子具有高水平的思维能力。因此,最好在童年时期就加强ACE教育,也就是说,A是审美的,C是创造的,E是情感移情的,这样才能培养敏锐的世界观,成为一个迷人而快乐的人。在孩子的成长过程中,快乐的人比其他人学得更好。

作为拥有1800万注册用户的在线教育平台,在对平台学生的学习情况进行监控和大数据分析后,1比1的领导者发现,将多维知识融入课堂是开阔学生视野、增加学生学习快乐、激发学生学习创造力的最佳方式。因此,在领导者一对一的课堂中,不仅整合了多维知识内容,而且运用有趣的学习方法来激发孩子的学习兴趣,大大提高孩子的学习效果。

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(校长1比1推出了“校长儿童”和“校长陪练”两个子品牌)

此外,为了给孩子提供更丰富的学习内容,校长1比1去年对品牌进行了战略性升级,大力推出了“校长儿童”和“校长陪练”两个子品牌,为孩子的素质教育提供了最好的优质教育服务,从思维训练和音乐艺术训练两个方面培养了孩子多元化和综合的学习能力。此外,1比1校长还成立了“校长在线素质教育研究所”,通过一系列素质教育课程体系激发孩子的学习兴趣,培养孩子的良好习惯,培养孩子的素质思维方式,丰富孩子的精神世界,增强孩子的创造能力,让孩子在快乐丰富的知识氛围中快乐成长。

利用智能技术给孩子们一个快乐有效的学习体验。

如果古人提出“因材施教”、“寓教于乐”,是为了减少学习困难,给孩子一个相对宽松的学习环境,那么在当今社会,智能技术已经成为教育者帮助孩子快乐学习的最佳方式。领导者1比1的创始人兼首席执行官张毅(Zhang yi)在最近的演讲中使用了“大脑回路连接”的概念,生动地描述了学习中“快乐”的原因。他说,如果我们把进入大脑的知识与连接两个不熟悉的大脑回路相比较,那么我们就可以很容易地理解学习新知识的困难和真正掌握知识时的快乐,因为我们需要在不学习的时候成长,但是当我们学习它时,我们就会顿悟。如果我们能帮助我们的孩子快速学习并保持“顿悟”,那么我们就能让学生在学习中感到快乐,然后感到快乐。

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(领导者1-1智能学习显示器)

“你快乐吗?”曾经在央视街头采访环节,这个话题引起了很多热议。在当今快速变化的世界中,“幸福”已经成为人们快速生活中最坚实的精神障碍。似乎只要人们拥有它,他们就有能力克服障碍。对教育者来说,让孩子从小就感受到学习的快乐,就是为他们的未来打下坚实的基础。我相信,在许多顶尖学者和机构的共同努力下,孩子们一定会积极成长,享受美好的明天。

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